学び初めに遅いはありません。だって今日より若い日はないのですから
ごきげんよう、こんにちは、こんばんは、内藤正風です。
お話をしていて、よくこういう話題を耳にすることが多いです。「若いころに ”いけばな” を習っていたんだけれど全く身についていなくて。。。。。」
これ恥じる必要は全くないと私は思っています。だってそれが普通なんですから。
人は必要に迫られたり興味のあること以外は、すぐに忘れちゃうのが普通です
若いころに習われた ”いけばな” は、自ら進んで「私 ”いけばな” 習いたい~~!!」ってお稽古されたのでしょうか。それとも、親に習いなさいって言われたのでお稽古に行かれていたのでしょうか。あるいは学校のクラブ活動に ”いけばな” があったので、内申書の点数稼ぎになればと思って、お稽古されていたのでしょうか?
これ例を変えて考えるとわかりやすいと思います。たとえば、高校の授業で習われた事を覚えておられますか?
大学で学んだことを覚えておられますか?たぶん大半はすっかり忘れてしまわれているんじゃないかと思います。
ただ、お仕事に関係ある事とか、日頃必要で使っているような事は覚えておられると思いますし、身についているというか日々活用されていると思います。
つまり、人は必要に迫られたり興味のあること以外は、すぐに忘れちゃう生き物なんです。
「必要は学びの母」であり「興味は学びの父」なんです。
必要に迫られると、人間は覚えようと意識しなくても覚えちゃいます。面白いなぁ・・とか、好きだ!!って興味を持っている事は、やりなさいと言われなくても、自ら進んで取り組みますよね。
したがって、雑談している中からでも、自分に関係ある事や今自分が必要としているような事は耳に残ります。
どんなに良い講義も、必要に迫られていなかったり興味が無ければ、そのほとんどが記憶に残ることはありません。
なので例えば仲間とのただの食事会も、興味のあることや必要として求めているようなことに関する内容は、仲間の言葉の一つ一つがとても大きな刺激になると共に、生きた学びとしてとても価値ある情報になります。
職業や年齢がバラバラであっても、そのそれぞれが自分の職業について取り組んでいる経験から出てきた言葉は、そのまま自分に置き換え役立つ「金言」ばかりなのです。
学び初めに遅いはないのです。だって今日より若い日はないのですから
意識を持つ。興味を持つ。必要に迫られる。これこそ学びの一番の原動力だと思います。なので、最初に取り上げましたように、若いころに習われた「いけばな」が全く身についていなくても、恥ずかしがることは無いのです。だって皆そうなんですから。
「若いころに ”いけばな” を習っていたんだけれど全く身についていなくて。。。。。」って言われているという事は、今お花をなさっている、あるいは興味がある、あるいは必要に迫られているって事の現れです。
今、学べばいいのです。今、行動すればいいのです。だって、今日はあなたにとって一番若い日なのですから。
内藤正風PROFILE
-
平成5年(1993年)、光風流二世家元を継承。
お花を生けるという事は、幸せを生み出すという事。あなたの生活に幸せな物語を生み出すお手伝いをする、これが「いけばな」です。
光風流の伝承を大切にしながら日々移り変わる環境や価値観に合わせ、生活の中のチョットした空間に手軽に飾る事が出来る「小品花」や、「いけばな」を誰でもが気軽に楽しむ事が出来る機会として、最近ではFacebookにおいて「トイレのお花仲間」というアルバムを立ち上げ、情報発信をしています。ここには未経験の皆さんを中心に多くの方が参加され、それぞれ思い思いに一輪一枝を挿し気軽にお花を楽しまれて大きな盛り上がりをみせており、多くの方から注目を浴びています。
いけばな指導や展覧会の開催だけにとどまらず、結婚式やパーティー会場のお花、コンサートなどの舞台装飾、他分野とのコラボレーション、外国の方へのいけばなの普及、講演など、多方面にわたり活動し多くの人に喜ばれています。